在日复一日的学习、工作生活中，大家都知道随笔吧？随笔的创作非常随意，不需要有任何的负担，不需要华丽的辞藻，没有严密的结构，随心写。那么，怎样才能写好随笔？以下是小编帮大家整理的初中班主任教育随笔，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中班主任教育随笔1今天学校进行八年级的月考。
昨天下午我还在办公室改作业的时候，小班长找我去了，要考试安排。瞧我这记性，都忘了。把安排表给了她，因为我以前也不太了解这边的情况，也没多要求什么，让她按照安排表来。
下午的时候，她过来找我，说看见隔壁班的把安排贴出来了，咱也贴吧。我说行，然后小姑娘就照模照样的'和隔壁班一样的贴好安排表。
下午放学，进班布置作业，然后就离开教室了。之前看隔壁的考场也没有整理，于是就没有安排。第二天大清早，到教室一看，考场整理好了！吃惊几秒钟之后，小班长来到我身边，像是承认错误似的：“老师，昨天你没安排整理考场，我看隔壁也没整理，放学就走了。后来忘记带东西，回来拿，看见人家五班的考场整理好了，正好有俩同学没走，我们就把桌子给摆了摆。（由于电灯学校统一安排，教室那个时候已经是一片漆黑）因为教室老黑，所以没摆好。”
我赶紧说没关系，做得很好了。以后千万别那么黑了还在学校，啥事没弄好，咱第二天再干。
主要是担心孩子的安全，毕竟天黑了。可是同时，又为小姑娘所感动。有责任心，知道操心，老师安排的事情没安排的事情，她都知道去做。真是一个好帮手！小姑娘，加油！
初中班主任教育随笔2"十年树木，百年树人。""树人"就是在学生的心田"播种"，播种一棵火热的职责心。给学生一个信念，"我要做一个有职责心的人"，对自我，对他人负责，好好学习，好好生活，将来做一个对社会有用的人。我深深感受到了作为一名班主任，肩上的担子有多重。下面具体谈谈，我是如何搞好班级工作，当好一名班主任的。
一、重视培养学生良好的行为习惯
一个良好的习惯，能使人受益终生。所以我认为培养良好的习惯，是小学阶段教育工作中的重要任务。在平时的工作中注重学生习惯的培养。
要求学生桌肚整洁，要求他们捡起细小的纸屑，以培养他们做事一丝不苟的良好习惯。提示他们在课堂上认真听讲，来培养他们聚精会神，专注于一件事的习惯。要求学生每一天按时完成作业，大考小测后，要总结经验教训，发现问题，解决问题，培养他们良好的学习习惯。我要求学生吃午饭时做到不讲话，吃饭，喝汤不发声音，帮忙他们养成良好的生活习惯。
二、重视培养学生的群体意识的培养
让每一位学生感到团体的温暖，而自我又是这团体中的一分子，团体的荣与辱直接与自我相关。要把班团体营造成一个充满信心，富有梦想，顽强向上的大家庭。我认为班会，校内团体活动，公益劳动等都是相当好的教育渠道。比如说：组织树立自信心等方面的主题班会等，让学生共同探讨，自由发言，启发调动学生的主体意识和参与意识，异常是对那些学习差的同学要求他主动参与，大胆的发表自我的观点和看法，能够看到这些学生的自信心在不断的提高，收到明显的效果。
另外，多次鼓励学生参加团体活动和公益劳动，由于班中许多学生是独生子女，团体意识很淡薄，部分学生"惟我独尊"，不把家长，教师和学校纪律放在眼里，我行我素，强调自我，维护自我，当自我的位置体现不出来时，对他们是很大的打击，会感到强烈的不适，感到不如别人，导致自卑心理，挫伤自信心。所以，在平时的班主任工作中我不断地教育学生要多参与团体活动，培养学生群体意识和与人合作的本事，以适应社会的需要。
另外，培养学生的自信心要有长期性。学生自信心的培养不会一蹴而就，不能说经过一次谈话或者一次班会就能牢固建立，必须在教育期间适时的，持之以恒的培养才能收到好的效果，团体凝聚力才会增强。
三、重视班干部的培养
在班级管理中，班干部的选拔，培养是搞好班务工作的关键环节。班干部是班主任的好帮手，优秀的班干部能够独当一面，协助班主任更好的管理班级。班干部的有些作用是班主任无法替代的。在班干部的选拔中，注重德才兼备，因为这样的学生才有威信，才能起到榜样作用;并注意扬长避短，给他们充分展示自我特长的`舞台。在任用了班干部之后，给他们较大的自主权，充分调动他们的进取性，激励他们为班级工作做贡献。但放手，并不是做"甩手掌柜"，不闻不问。把竞争机制引进了班干部队伍建设中，造成了一种既富挑战性，又有必须群体压力的情景和氛围，促使班干部心理出现应激状态，提高心理活动水平，打破了原先工作中一成不变的沉闷现象，激发了广大班干部进取工作的士气和活力，强化了班干部的岗位职责意识，可使工作进取性和效果明显改观。
四、重视与家长的密切配合，共同教育孩子
孩子的成长环境主要是学校和家庭，学校和家庭的教育用力方向必须一致，必须构成向前的动力;绝不能各行其道，用力相互抵消，这对于班级的发展和孩子的成长都是极其不利的。及时了解家长的教育方法，教育思想，发现有抵触的地方，必须充分交换意见，达成统一。
除了以上说的这些，我觉得同样重要的还有，班主任必须要有爱心，有耐心，对学生必须要真诚，要公平，这些都是做好班主任工作的基础。
初中班主任教育随笔3昨天只是和孩子们简单聊了聊成绩，使出浑身力气安慰一下我的熊孩子们。今天上午批改上周末写的《老师我想对你说》时，发现熊孩子们的预感真准啊，凡是痛定思痛和我坦白自己这次考砸的，结果全都砸了。不过看到这些，我倒是安心了，说明孩子们知道自己的问题，知道自己近段思想松懈了，知道自己作业有问题，知道自己漏洞太多……
明白那么多道理，你努力付出的，命运总还是会悉数回赠与你。
早上六点半左右一进走廊，就看见外面站了几个孩子正旁若无人的读书，走进教室，所有到班的孩子都在认真背书。讲台的角落里和后面教室的角落里，分别坐着郑方鸣和王旭。哦！想起来了，昨天分析成绩时我随口举例，“早读背书你如果觉得自己不够专心，可以面对着墙壁坐在没人的角落里背书！只要你觉得对学习有帮助，教室内外，或坐或躺，随你喜欢。”
于是便有了外面走廊站着背书的，坐在地上背书的，连一向懒洋洋的康康都在外面走廊上站着背了一早上的书。
这气温，我们站在外面五分钟都冷的够呛，孩子们愣是在外面背的热火朝天的。是的！我七班的早读，俨然成了东外黎明前的一道风景。（哎呀！学生迷妹的班主任夸起自己的孩子，简直丧心病狂。）
哎！不是我秀恩爱，班里真有一部分孩子，唯我独尊的，我说什么方法好，即刻便改。我说一个人坐专心，郑方鸣就抢了讲台上老师的座位。本来那个vip座位是专给话多的夏宝宝准备的，这样以来，夏宝宝又要回到自己的座位了。这个小家伙真可爱啊，为了警醒自己话多的毛病，索性直接坐在讲台地 ……此处隐藏14355个字……室，下楼，与这节课的任课教师擦肩而过。
开学第二周，我找了一张学生课桌，放在教室后排，作为我在教室的办公桌，每当自习课或是午休时间，我就坐在这张桌子上备课、批改作业，是为了班级纪律，也是为了教学，在这张桌子上，有犯了错误的学生交来的说明书、保证书；有英语互助小组每天交来的听写纸；我把每天批改完的听写本，放在桌子上，课间学生自己拿回去订正，订正好了，再放回去，自习课或课间我再来批改；课间，我坐在这张课桌前，和学生谈话聊天，及时发现了两个学生患了红眼病，及时带去治疗，病情没有扩散；学生发烧或头痛不舒服，会及时和我讲，我及时和家长联系，带回家治疗；一次课间，我发现李智贤同学趴在桌子上，不肯起来活动，问他怎么了，他的眼泪就流出来了，说想家了，他是外乡镇的，住校生，我安慰他几句之后马上掏出手机，让他打个电话回家。时间久了，孩子们有心里话会主动和我讲，因为我愿意陪着他们，我愿意倾听，我就在他们身边。
班务日志的使用。
作为班主任，我也不能时时刻刻都和学生在一起，而咱班教室这样一个特殊的地理位置，我不在教室的时候，班干部管理也有一定的难度，于是我决定使用班务日志，实行加减分制，做了好事加分，做了违纪事情减分，每日一统计，每月总结，评出每月之星。我发现这个方法挺好的，七年级孩子爱表现，争强好胜，只要班主任认真公平公正的'对待，学生对自己的分数还是很在意的，实行了一段时间，班里说脏话的学生少了，在教室乱跑的少了，给别人起外号的少了。后来学生提议，加分情况太少了，干脆把学习情况也加进了班务统计，每天早上批改完听写本之后，我都会做统计，哪些学生书写有进步，正确率较高，都会给予加分，课间时张贴到班务栏，学生围过来看，其他学科只要任课老师做了统计，有进步的学生都可以加分。就这样，每个月结束，到下个月开始的周一班会课，是学生最期待的，因为评为月之星的学生有奖状，还有一点小奖品，我会给获奖学生拍照，发在班级群里，这样家长也是能看到的。班务日志的使用约束了学生不良习惯，提高了学生学习积极性。
这一年对我来说基本就是摸着石头过河吧，能想到的就把问题想在前面，尽可能避免发生，遇到了问题，抓紧想办法解决，避免此种情况再次发生，按照这样的管理模式，时间久了，学生日常生活学习进入状态，该做什么，不该做什么，他们心中有数，一切井然有序地进行着。一年来，咱班孩子没有和九年级学生发生任何不愉快，也不曾有过学生严重违纪事件。在这二楼一角，比较安静，咱班孩子受九年级学生学习氛围影响，学习尽头都挺足的，咱班成绩在年级组可是遥遥领先呢。
如今，九年级学生已中考完毕，只有咱班学生在这楼层一角上课，孩子们已经养成了好习惯，依然在本班活动范围，照例每天打扫楼梯，打扫走廊，照例每天期待着看到班务栏内张贴的今日班务日志。
初中班主任教育随笔14【教育背景】：
母亲节，我在七（2）班作了一次调查：谁记得妈妈生日？全班级38名同学，仅仅13人举手，当问及谁为妈妈庆祝过生日，会场突然变得异常安静，环顾四周，竟然没有一人举手，着实让人有种说不出的难受。
有人说：“儿女的生辰是父母的青春在逃遁时留下的痕迹。”没有母亲记不得宝贝的生日，没有母亲没有为宝贝庆祝过生日，母爱是如此无私而伟大，作为儿女，你知道该如何做吗？
【教育理念】：
为了让学生意识到，为了母亲的微笑，应该努力学习，希望通过此次活动，引发学生进行讨论，深刻认识到母爱的伟大，实现自我教育、自我提高，从而更加感恩母亲。
【教育目标】：
1、了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大。
2、增强学生尊敬父母的意识，激发努力学习的热情。
3、知晓父母为了自己上学而付出的辛勤劳动，从而感恩父母。
【设计思路】：
这是我校设计的与母爱有关的德育课，即给学生创设特定的情境，通过多媒体播放父母在外打工的画面、角色扮演《一份账单》、聆听歌曲《妈妈的吻》、诗朗诵《让我怎样感谢您》等等，引导学生反复品味，指导学生领会“母亲的微笑”的内涵，纠正学生对“妈妈的.唠叨”理解的偏差，真正做到感恩父母。
【实施过程】：
一、初步感受：播放背景音乐《鲁冰花》
在我们身边，始终有这么一个人，无论你走到哪里，都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私的爱都奉献给你；在我们周围，始终有那么一种爱，她会让你肆意的索取和享用，却不要你任何的回报，这个人叫母亲，这种爱叫母爱。
二、知晓艰辛：观看图片（播放背景音乐《母亲》）
母爱就像一幅水墨画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就像一首舒缓的歌曲，婉转悠扬。无论妈妈在哪里，她都会给我们最浓的爱！
亲爱的同学们，你们知道父母在外打工的情况吗？知道他们的艰辛吗？请同学们看看父母在外打工的辛勤画面吧！
【活动小结】：
震撼学生心灵，通过学生观看幻灯图片，教师点拨，引导学生初步知晓父母在外打工的艰辛，化抽象为形象。
三、角色扮演：幻灯展示《一份账单》
我们一起观看学生扮演的《一份账单》，去体会那份浓浓的母爱。
母亲早上打扫儿子房间，发现桌上有一张账单，上写：用除尘器帮妈妈扫地，应付5美分；用洗碗机帮妈妈洗碗，应付3美分；帮妈妈浇花，应付2美分；帮妈妈寻找钥匙，应付5美分；合计15美分
初中班主任教育随笔15长期以来，我一直为开好班会课做着积极的准备，虽然有时候效果还是不够好。我认为，班会课是班主任加强班级管理、实施素质教育的重要抓手。
班会课是由班主任指导的、着眼于学生综合素质的提高且具有丰富的教育教学内容的课。在实际工作中，有些老师却常以“让学生自主”为借口，没有很好地发挥班主任的指导作用；有些老师以“尊重学生”为托词，对学生争执、困惑的问题缺乏积极、有效的`引导。班主任与学生事先的精心策划、对问题的预设、对结构的考虑，保证了班级活动的有效性。在指导学生开展活动时应拥有更重要的话语权，应更好的发挥自己的指导作用。
班会课着眼于学生综合素质的提高。它不仅要着眼于德育目标，还要着眼于学生综合素质的提高。班主任在建班育人的过程中，应鼓励指导学生在班会课中学习、提高。比如思想政治素质、道德素质、文化素质、身心素质、审美素质、技能素质等。关键是要开展针对性的班级活动。
在班级活动中加强集体建设。要建设班集体，经常开展班级活动是一项重要的举措。我们要根据班集体建设的近期、中期和长期的目标，开展相应的班级活动。在活动中，同学们能不断地明确班级共同的奋斗目标并逐渐实现它。每开展一次活动，就是一次向班级奋斗目标的迈进；每成功的开展一次活动，就能增强班集体的凝聚力。许多专家认为，今天的成功=15%知识+85%人际关系。而班级活动恰恰可以不断促进班级内部的人际交流。
作为一名德育工作者，在教育改革的今天要做的事很多，作为一名刚刚上任的年轻班主任，一项重要的任务就是切实上好班会课，让成功的班会课直击学生的心灵，促进学生的健康成长。
